Apakah Sekolah Masih Relevan?
Untuk apa anak bersekolah? Jawaban umum yang sering kita dengar adalah: agar anak menjadi baik dan pintar. Sekolah dianggap sebagai tempat untuk belajar membaca, menulis, berhitung, serta memahami ilmu pengetahuan. Pandangan ini sahih dan telah lama dipercaya, sehingga keberadaan sekolah seolah menjadi sesuatu yang tidak bisa ditawar.
Tapi benarkah realitas sekolah demikian?
Saat ini, sekolah hanya mampu mengantarkan siswa bisa membaca dan berhitung, tetapi tidak memahami apa yang mereka baca dan hitung. Sederhanya, di sekolah, umummya siswa gagal paham baca dan hitungan, untuk tidak mengatakan bodoh. Ini bukan opini. Ini kata data. Salah satunya dapat dilihat pada hasil survei Programme for International Student Assessment (PISA), yang juga dijadikan rujukan pemerintah dalam merumuskan kebijakan pendidikan. Jembreng data itu untuk 20 tahun ke belakang dan lihat data horor pendidikan Indonesia.
Jika siswa bisa membaca tetapi tidak memahami isinya, hampir pasti mereka tidak menyukai bacaan. Mereka juga pasti kesulitan mencerna pengetahuan yang bersumber dari bacaan. Padahal, dalam bacaan tidak hanya terdapat ilmu, tetapi juga nilai moral dan kebijaksanaan.
Fenomena ini kemudian terlihat dalam kehidupan sehari-hari. Seperti yang kerap muncul di media sosial, banyak siswa yang kesulitan berhitung dasar, tidak memahami singkatan populer, bahkan tidak mengenal nama negara atau ibu kotanya. Hal-hal tersebut adalah potret umum kondisi siswa kita. Termasuk pula maraknya perilaku amoral seperti tawuran, melawan guru, perundungan, hingga pergaulan bebas.
Maka, pertanyaan mendasarnya adalah: apa sekolah, yang telah, menghabiskan anggaran dan segala sumber daya yang besar, masih relevan ketika keluarannya siswa gagal paham baca dan berhitung di sekolah?
Jika sesuatu dianggap tidak relevan lalu harus di tutup, maka pertanyaannya menjadi lebih dalam: apakah sekolah, dalam kondisi saat ini, layak untuk dipertahankan atau baiknya di tutup saja?
